考えるひとびと

きょうはレッスンの課題がさくさくとすすんだので、じぶんたちでコンビネーションを組んでみようぜ！ということにしました。課題はアレグロです。

児童Ⅱのクラスではバーレッスンの最中にアレグロを入れてます。ジュッテやフォンデュをていねいに練習することが、アレグロにやくだつことをかわいい生徒たちにおもいしらせるためです♡

コンビネーションの条件は以下の通り。2グループに分かれて考えてもらいました。

①アッサンブレとシャンジュマンとエシャッペの3要素をいれる。

②16カウントで

③おなじコンビネーションを二回やって二回ちゃんと同じことができるかどうか。

そうしたらこんなコンビネーションを組んでくれました。

ひとつめのグループは

・アッサンブレオーバー2回（1&2&）シャンジュマン2回（3&4&）エシャッペ4回（5&6&7&8）×2回　アームスはアンバーのまま

ふたつめのグループは

・アッサンブレオーバー2回（1&2&）アッサンブレアンダー2回（3&4&）シャンジュマン2回（5&6&）エシャッペ2回（7&8）×2回　アームスはハンガリーの手⇒3番の手からアロンジェ

でした。1年生の子もいるのでテンポ早！なコンビネーションでしたが2グループともちゃんと論理的にコンビネーションを組んでくれてうれしかったです。上の学年の子はコンビネーションでやっていますが、1年生は普段一つずつアレグロの要素を練習しているので難しかったと思います。しかしお姉さんに教えてもらうとやる気がでるみたいで頑張っていました♥

たのしかったのでまたそのうちやってみよう。

きょうは🎄イブですね。「きーよしーやーすしー」と「きよしこの夜」を歌うと息子が「ちがう！！！」と激怒するので面白くてついつい歌ってしまいます。